Treballem la convivència intercultural

Avui voldria fer una entrada al bloc parlant de "Convivim. Mirades múltiples en una societat complexa". Ho he trobat interessant i per això us en parlo. Aquest lema és una proposta didàctica publicada per l'Institut d'Educació de l'Ajuntament de Barcelona per treballar la convivència intercultural a les escoles o als barris. Conté les orientacions necessàries perquè el professorat, els educadors o educadores puguin dur a terme, amb els nens/es (segons les seves necessitats), diverses activitats relacionades amb la convivència a la ciutat i la gran diversitat que hi ha.

La proposta didàctica consta de cinc blocs temàtics que giren al voltant de la idea de conèixer-nos i conviure al barri des de la nostra diversitat. Dins de cada bloc hi ha diverses activitats relacionades on hi ha l'ocasió de dialogar, col·laborar, desenvolupar l'empatia i escoltar. Els 5 blocs són: Les mirades múltiples en una societat complexa: semblances i diferències (bloc 1), Les migracions al nostre barri (bloc 2), Com costruïm els estereotips i els perjudicis, base dels processos de discriminació (bloc 3), La convivència al nostre barri (bloc 4) i Un món més just i menys desigual (bloc 5).

També hi podem trobar un seguit d'objectius a aconseguir per tot aquest projecte que s'ha iniciat.

Si voleu entrar a la pàgina web que he trobat sobre aquest projecte cliqueu aquí.

Per accedir a la proposta didàctica feta per l'Institut d'Educació de l'Ajuntament de Barcelona cliqueu aquí. Tot el document és una mica llarg, però l'interessant són els blocs i les activitats proposades més a baix, que poden seguir de guia pel mestre.

L'espai

Buscant per internet, he trobat una pàgina que parla de l'espai i que va dedicada als nens/es perquè obtinguin un nou aprenentatge. Aquesta pàgina fa referència al CEIP Pau Romeva de Barcelona i crec que és interessant perquè els nens coneguin aspectes relacionats amb l'espai i els seus planetes.
Hi podem trobar diversos apartats: el primer que es pot trobar és el que
s'anomena "parlem" (hi ha diverses preguntes i les seves respostes). A continuació hi ha l'apartat "investiguem" on a través de la investigació es van introduïnt coneixements sobre els astres, planetes, el dia i la nit. L'apartat "aprenem" et dóna molta informació sobre aspectes en concret: estrelles, planetes, sol, la Terra, la lluna, els astronautes i un subapartat de vocabulari (posa el nom de l'objecte i al costat el seu dibuix). Finalment hi trobem les activitats on hi podem trobar endevinalles, poemes i cançons que estan a EDU365. També pots pintar, dibuixar i observar quadres de Joan Miró. A la vegada hi ha jocs sobre asteroides, planetes i paraules amagades.
Si voleu entrar en aquesta pàgina cliqueu aquí.

El mercat

Avui volia fer referència a una pàgina que he trobat a partir de "edu365" sobre el tema del mercat. És molt interessant ja que hi ha diverses activitats d'aprenentatge. Primer de tot, en una d'elles hi ha un vídeo on t'explica amb una veu en off què hi ha al mercat, el seu funcionament i el que pots fer i el que no. A més, a sota t'hi va posant algunes de les paraules que et diu aquesta veu.
A part d'això, hi ha diverses fotos on et diu què té cada parada i altres activitats per jugar. Finalment també hi ha un apartat de dibuixos on t'anomena alguns dels elements que has de fer servir per anar al mercat.
Per anar a aquesta pàgina: entreu-hi!

Sant Jordi

El dijous 19 de Març vaig anar a l'escola Ipsi, on jo faig les pràctiques i com s'acosta el dia de Sant Jordi vaig estar ajudant a la mestra a acabar unes activitats que havien començat els nens/es dies anteriors. Doncs, els nens havien pintat un drac i el que vaig fer va ser posar les ales del drac i penjar-hi una tira. També la mestra estava fent unes roses i penjant una etiqueta amb el nom de cada nen/a.
Tot això haurà d'estar llest pel dia de Sant Jordi, ja que vindran tots els pares dels nens a l'escola i donaran una volta amb ells. Els nens els hi ensenyaran la seva classe i allà hi tindran penjats els dracs esmentats anteriorment. Aquest mateix dia, cada nen s'emportarà la rosa que ha fet.
He volgut fer aquesta entrada al bloc perquè Sant Jordi és un dia especial i de festa on moltes escoles ho celebren i realitzen diverses activitats bastant interessants.

Els sons

He estat mirant per la web de TICaula i hi he trobat una pàgina la qual fa referència a escoltar i reconèixer sons d'objectes i animals. Està destinada pels nens d'educació infantil i considero que és molt útil perquè els nens/es puguin aprendre ràpidament aquests sons. És un joc en el qual has d'apretar un botó per escoltar el so, l'escoltes i, a continuació, has d'endevinar si aquest so correspon a un animal o objecte dels 12 que hi ha a les caselles. Aquest exercici m'ha cridat l'atenció ja que l'escola on jo faig pràctiques l'han utilitzat alguna vegada. Escolten el so amb un casset i els nens han d'endevinar quin so és.
Per entrar en aquest joc cliqueu aquí.

Presentació Power Point

Avui hem estat treballant amb el programa Power Point. Hem après a: fer enllaços a partir de quadres de text i a partir d'una imatge. Tb a fer pàgines webs a partir d'una pàgina Power Point. Per entrar a la pàgina web cliqueu aquí.

"Un dia a l'aula d'educació infantil"

He estat visitant la web: "Un dia a l'aula d'educació infantil", i l'he trobat molt curiosa ja que explica diversos aspectes importants per nosaltres i que sobretot va dedicada als mestres d'educació infantil, per ampliar els seus coneixements. Ens parla d'una manera bastant detallada com els nens escriuen sobre un paper i llegeixen, com fer servir els ordinadors, la definició de racons i de quina manera els podem utilitzar, etc... A la vegada del període d'integració i d'adaptació dels nens/es de P3 a l'escola. També hi ha els apartats de psicomotricitat, hàbits, descoberta de l'entorn i d'un mateix i dels diversos llenguatges dels que es pot servir el nen/a. He trobat atractiu l'apartat de la descoberta d'un mateix (a partir dels llenguatges, dels hàbits: d'autonomia, de treball i de sociabilitat; i de la psicomotricitat) i de l'entorn ja que és bàsic perquè els nens coneguin tot el que els envolta. A l'escola on jo faig pràctiques, fan diferents projectes sobre aquest tema. Per exemple, van estar treballant amb els projectes de: l'olivera, de Barcelona i sobre la diversitat de les persones.
Per entrar a l'apartat de la descoberta de l'entorn cliqueu aquí.

També considero que és important la integració dels nens/es a P3. És un apartat molt extens, on et parla
de les diverses reaccions dels nens al entrar a l'escola, la millor manera de distreure'ls i que no se'ls hi fagi molt estrany estar-hi.
Per entrar a l'apartat del període d'adaptació dels nens/es de P3 a l'escola, cliqueu aquí.

Per entrar només a la pàgina web: "Un dia a l'aula d'educació infantil", cliqueu aquí.

L'ús dels ordinadors a les aules

L'altre dia estava mirant la revista: "Cuadernos de pedagogía", nº 365 del mes de Febrer del 2007. Està en castellà i hi ha un apartat que es titula: "Sólo la mitad de los centros españoles usan ordenadores en las classes". En aquest article ens parla de que Espanya està molt per sota del Regne Unit i d'altres països de la Unió Europea. Tenint en compte de que el 96% de centres disposen d'ordinadors, diu que només el 48% els utilitzen a
les classes. Una de les raons per les quals els utilitzen poc és perquè només hi ha 9'5 ordinadors per cada 100 alumnes. Altres raons són: per la falta de material a les classes, perquè els docents creuen que els alumnes no estan capacitats per utilitzar-los o perquè pensen que l'ús d'ordinadors no aporten cap aprenentatge pel nen. Però tot i així els docents sí que es fan servir d'ordinadors per preparar les seves classes (87'6% del total). També s'ha de dir que es fa molt més ús dels ordinadors en les aules d'informàtica (81% del total) i en les biblioteques (40% del total).
Crec que tot això hauria de canviar una mica ja que considero que els alumnes sí que estan capacitats per utilitzar un ordinador i que sí que pot aportar aprenentatges pel nen/a. I aquest percentatge del 48%, potser al 96% és demanar massa, però sí que hauria de pujar una mica més.

La pàgina a on explica tota aquesta informació és aquesta.

Jclic Author

Aquest apartat del meu blog, el dedico per parlar d'un programa amb el qual vam estar treballant la setmana passada: el Clic Author, ja que el trobo bastant
interessant. És un programa adreçat als nens/es d'educació infantil i on es fan diverses activitats. Aquest programa serveix per realitzar el següent: posar imatges i a sota el seu nom corresponent i així el nen aprèn què és cada imatge. També, quan el nen ha après tot això, es poden fer jocs de relacionar, és a dir, posar per exemple 4 imatges i els seus noms tots barrejats perquè el nen pugui desxifrar què és cada objecte. A la vegada es pot enregistar un so fet amb l'Audacity on et pot dir si ho has fet bé o t'has equivocat i alhora el nom dels objectes i/o imatges. També hi ha una opció on pots triar el nombre d'encerts o d'errors màxims. Doncs tot això és el que vam aprendre la setmana passada i crec que és important realitzar-ho a les escoles ja que són activitats divertides pels nens/es i que, a la vegada, aquests aprenen diversos conceptes de la vida quotidiana i a utilitzar el ratolí de l'ordinador.
Si us voleu descarregar el Jclic i el Jclic Author cliqueu aquí.

TICaula: Llegir i escriure: Quina aventura!!!

He estat visitant la web TICaula i hi he trobat bastants recursos educatius. He anat a una pàgina de xtec i allà hi he trobat diversos recursos adreçats als professors d'Educació Infantil. En un d'ells, tractava sobre la lectura i l'escriptura. Ho he trobat bastant interessant i hi he entrat. Allà t'explica què significa llegir i escriure, els diversos nivells pels quals els nens passen en el procés de l'escriptura i diverses activitats per realitzar amb els nens i que fomenten la lectoescriptura. Crec que qualsevol mestre hauria de saber algunes de les explicacions que es donen en aquesta pàgina, ja que així veu quin és el procés normal que ha de seguir el nen.

Per entrar en aquesta pàgina web cliqueu aquí.

Pàgina web educació infantil (edu365)

Vaig trobar una pàgina web (edu365) publicada per XTEC sobre Educació Infantil i la vaig visitar. Crec que és bastant interessant ja que hi ha tot tipus de jocs didàctics i atractius pels nens i nenes. També hi ha diverses activitats on els nens poden descobrir el seu entorn, el seu cos...
De la mateixa manera, poden aprendre música, matemàtiques, anglès, aprendre a llegir i a escriure i a pintar tot jugant.

Us recomano que hi feu un cop d'ull ja que us pot servir d'ajuda per realitzar activitats educatives amb els nens/es.

Per entrar en aquesta pàgina web cliqueu aquí.

Dreamweaver XP i Audacity

L'altre dia, vam estar treballant amb un programa que s'anomena Macromedia Dreamweaver XP. Mai l'havia fet servir i el vaig trobar bastant interessant. A partir d'aquest pots crear una pàgina web amb les fotos/vídeos que vulguis. El divendres ens vam fer fotos a totes i les vam posar a aquest programa. A partir d'aquí, ho vam penjar a la nostra web de Noves Tecnologies.
Per veure el resultat final del treball fet a classe amb les fotos i utilitzant el programa Macromedia Dreamweaver XP, cliqueu aquí.

També vam estar treballant amb un altre programa: l'Audacity. Considero que és molt interessant ja que, primer de tot, pots enregistrar la teva veu i la dels altres companys/es i, posteriorment pots fer mescl es de sona, canvis de to de la veu: més aguts o més greus; etc... Crec pot ser molt divertit per tothom ja que vam passar una bona est ona a l'aula d'informàtica i a mi, personalment, em va agradar bastant.

Primer exercici

En el bloc es poden posar: text, hipervíncle, imatges, vídeos i audio.